【課程背景】
掌握高超的管理技術就是一個優秀的領導嗎?
在一個領導崗位并擁有相應權利,就可以做一個領導嗎?
答案當然是否定的,真正的領導靠的是影響,而不是控制!平庸的領導控制下屬,績效往往事與愿違;卓越的領導影響下屬,績效常常超出預期。一個優秀的經理人能夠帶出有戰斗力的團隊,團隊的執行力建設、員工執行力的提升重點往往不是簡單放在對員工的教育和培訓上,而是放在企業執行力體系的建設和干部執行領導藝術的培育上。
本課程中國傳統智慧的基礎上結合老師15年上市企業高管實踐經歷案例提煉,從根本上幫助領導者掌握審時有度、運用自如的領導藝術,提升團隊凝聚力與執行力,實現打造高績效團隊的目標。
【課程收益】
1. 掌握領導者的角色和職責要求,清晰自我定位。
2. 知曉作為一名合格的領導者應具備的素質和能力,實現管理者向領導者的過渡。
3. 掌握團隊建設過程中的恰到好處領導方法,提升領導力。
【課程特色】
1. 針對性:根據參訓企業行業及學員特點,針對性選擇案例分析。
2. 系統性:啟發學員邏輯思維潛能,獨立思考解決方案,針對性點評。
3. 實效性:對企業存在的問題進行實踐演練,實效解決困惑問題。
【課程對象】總經理,企業中高層管理人員,核心團隊及儲備干部等后備人才
【課程時長】1天(6小時/天)
【課程大綱】
開篇:劉邦因何得天下
第一單元 領導的角色認知
一、 領導看起來很“美”
二、 管理、領導、教練的角色演進
1. 領導者與管理者角色的差異
2. 教練式領導
視頻案例:教練的作用
三、 領導的三個商數與四種類型
領導力測評:個人領導力評估
四、 卓有成效領導者的五項職能
五、 領導者的角色定位
1. 團隊方向的引領者
2. 人際與資源的平衡者
3. 信心與理念的推動者
第二單元 領導是技術,也是藝術
一、 領導技術
1. 管理的基本原理
2. 管理職能
3. 管理工具與方法
二、 領導藝術
1. 領導魅力
2. 權變的領導風格
案例:馬云拉投資
3. 張弛有度的工作技巧
第三單元 領導藝術之道---個人修養與魅力
一、 情商、才智是領導者的先決條件
二、 充沛的精力是應對繁重、復雜工作的基礎
1. 旺盛的精力來自哪里?
2. 如何激發下屬的潛在精力?
三、 敏銳、深刻的洞察力
1. 善于學習培養迅速判斷與分析的能力
2. 如何避免左右猶豫的選擇?
案例:十九大的學習
四、 欣賞與尊重的心態
1. 領導眼中全是“能人”
2. 用恰到的方式激勵下屬釋放潛能
案例:知識型員工的激勵
五、 果敢的魄力
1. 領導者應關注未來,而不是現在
2. “說了算,算了辦”體現領導的魄力
3. 解決障礙體現執行力
案例:誰是最佳的繼任者
六、 持續的自信與激情
1. 激情帶來的感召力
2. 夢想激發持續激情
3. 尋找一切可能解決問題
視頻賞析:激情的領導者
第四單元 領導藝術之術---管理技能中的“度”
一、 團隊建設的藝術
1. 有諾必踐的力量
2. 勇于擔當凝心聚力
討論:領導者該不該“護犢子”
3. 率先垂范營造團隊文化
案例:供暖搶險的總經理
二、 識人用人的藝術
1. 識人先識人性
2. 細微之處見品行
3. 用人要疑,疑人要用
4. 領導者是“心理學家”
討論:重德還是重才?
三、 授權的藝術
1. 授權的界限在哪里?
2. 授權的六個層次
3. 授權與監督
4. 授權的常見誤區
討論:真正的權限來自哪里?
四、 溝通的藝術
1. 溝通中的角色感
2. 溝通中的非語言因素
3. 隨情景變化的溝通技巧
案例:如何面對一個怒氣沖沖的下屬?
五、 執行與控制的藝術
1. 下屬自行承諾的執行目標
2. 為下屬提供資源與服務的觀念轉變
3. 對的人做對的事
六、 下屬激勵的藝術
1. 正激勵與負激勵
2. 揣摩人性、量才壓擔
3. 有效激勵的方法
4. 如何實現下屬的自我激勵
視頻案例:點滴小事的感動
七、 問題解決的辯證藝術
1. 眼前利益與長遠利益的權衡
2. 明示條件與潛在影響的綜合考量
3. 局部與整體的關系協調
4. 寬松與嚴謹的尺度把握
5. 辯證的得失認識
案例:為什么要保密?
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