非人力資源經理的人力資源管理,丁堅授課

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非人力資源經理的人力資源管理

（本課程大綱可根據企業實際需求進行調整。如有相關企業內訓需求，請致電010-62278113咨詢具體事宜?。?/div>

【培訓課時】2天（6小時/天）

【課程背景】
在當今激烈的市場競爭中，人力資源的管理已成為企業制勝的重要因素，它如同市場拓展、產品研發、資金運作一樣重要。特別是新勞動合同法的實施，對企業人力資源管理提出全面的挑戰，對人員招聘、薪酬設計、績效考核等都將產生深遠影響。員工管理是企業人力資源管理中最困難、最復雜的環節。怎樣用好人，這一企業最昂貴的資源永遠是企業中高層管理者所面臨的最大挑戰。但長久以來，非人力資源經理往往因為對人力資源管理認識不清，造成人員流失、考核不公，影響企業的整體發展。
現代企業管理的實踐證明，人力資源管理能力是優秀直線經理人必備的素質。據統計，如果各部門經理都具備一定的人力資源管理專業知識，企業的綜合效益將提高30％！本課程詳細解讀作為非人力資源經理的人力資源管理系統知識與實操技巧，幫助企業各級管理人員迅速構建高績效的團隊。

【課程對象】企業各部門中高層管理人員；人力資源部管理人員。

【課程收益】
1. 讓每位部門經理明白：任何一位經理首先是該部門的人力資源經理！
2. 讓每位部門經理明確：培養部屬、發展員工、激勵團隊與完成部門經營業務對于任何一位經理來講同等重要！
3. 讓每位部門經理掌握：選人、用人、育人、留人、員工關系的實戰技巧
4. 讓每位部門經理配合：總經理或人力資源部經理共同開展人力資源的管理與開發

【授課方式】
 啟發式教學 — 充分調動學員的積極性，強化學員的創新性和主動性；
 案例式教學 — 講解式案例和討論式案例相結合，強調分享研究；
 互動式參與 — 融知識于學員體驗中，行為再復制以強化實踐應用；
 強化文化式 — 從學員思維形式上、心智模式上將企業文化融入知識；
 情境教學式 — 角色互換、情境模擬、團隊游戲式的知識傳遞。

【授課風格】
 激情四射的演講，幽默風趣的表現、見解犀利的言辭；數千家大型企業集團管理咨詢與培訓經歷，數萬學員見證，確保您能夠立即學以致用！

【課程大綱】
第一單元人力資源管理的核心概念與部門主管的角色認知
 管理者的三層境界？
 團隊管理者的升遷真相
 人力資源工作，理念先行
 員工不僅是“資源”，更是“資本”！
 敬人者，人恒敬之。
 80/20法則與彼德原理的啟發。
 學員看圖說話：在日常員工管理工作中，HR與直線經理投入的時間精力比例應該分別是多少？
 直線部門主管如何與人力資源部配合
 要熟悉了解公司主要人事管理制度與人事作業流程
 尊重人力資源部門的專業性
 共同參與公司人力資源部的統一工作安排
 主動承擔部門內部的人力資源管理工作
 強調課程核心理念----確定“所有直線經理首先是本部門的內部人力資源經理，然后才是本部門的業務經理”的觀念

第二單元非人力資源管理的專業培育---工作分析與招聘面試技巧
 咨詢案例導入：為什么工作分析很重要?
 工作分析的常用方法
 1、問卷調研法
 2、工作日志法
 3、360度訪談法
 4、現場觀察法
 實戰工具：如何崗位職責真正落地
 討論：業務部門人員新增招聘需求與企業人力成本控制的矛盾？
 常見的招聘面試方法和適用場合解析
 給應聘者一個好印象：面試官的面試禮儀（211工程打造雇主品牌）
 明確人才精準選拔的勝任力素質：鉆石模型
 結構化行為面試提問分析
 STAR行為面試技巧
 行為面試---STAR樣本
 行為面試的要點總結
 實戰面試技巧對策探討:
 責任心、執行力、學習力
 專題：如何拓展更多的招聘人才渠道？

第三單元非人力資源管理的專業培育---部屬培育與反饋輔導
 主管人才培育六個思想障礙
 部屬為什么績效評估不達標？---ASK模型
 如何改變影響團隊 “A態度”？
 反復洗腦：主動經常宣貫，影響員工理念；
 讀書分享會：每季度每人一本書學習；
 身邊榜樣故事：樹立正向典型，強化團隊內部強化正能量；
 落地工具：節操幣考核
 如何訓練團隊必備“S技能”？
 主動制造與技能提升相關的實踐鍛煉機會：
 成年人的721學習定律；
 標桿員工實務經驗技巧的復制推模；
 定期專題的綜合技能比武PK
 落地工具：OJT輔導口訣
 如何培訓員工應知應會 “K知識”
 系列培訓+定期考試（自學，員工分享，外部專家面授）；
 讓員工內部輪流講課（知識點OPL訓練）；
 案例分析會：針對工作實際問題，舉一反三，以點帶面；
 落地工具：專業技能四分圖
 如何迎接新人：新員工培訓發展的關鍵事件
 塑造團隊從優秀到卓越的職業習慣
 工具之一：10分鐘法則;
 工具之二：六點工作制；
 工具之三：發揚香蕉文化;
 工具之四：三卡一本;

第四單元非人力資源管理的專業培育---目標管理與與績效考核
 績效案例討論：為什么這兩個團隊目標的結果有明顯差別？
 績效體系推行普遍存在的“四重四輕”
 績效管理六步法之邏輯關系
 1、績效目標設立
 2、日常數據記錄
 3、全過程行為糾偏
 4、績效評分
 5、績效面談
 6、實施管理改進
 實戰演練：如何量化編制部門考核指標
 討論：某企業績效面談的反饋情景，有什么問題？
 績效反饋的前期準備事項
 現場分享：績效反饋輔導面談的核心步驟
 如何面對面談中的異議與僵局
 業務部門經理是本部門考核的直接責任人
 業務部門主管推行績效的關鍵詞
 先“幫助”，后“考核”！
 先“改善”，后“控制”！
 關注【過程】，才有【結果】！

第五單元非人力資源管理的專業培育---有效激勵與員工關系
 員工激勵的典型誤區
 激勵規則不清楚，領導說話不算數；
 激勵需求偏差，缺乏同理心；
 激勵平均主義；
 激勵不及時,激勵頻次太少；
 激勵逆向：員工做了好事，卻被主管責備。
 案例討論：為什么“年度優秀員工”流于形式？
 頭腦風暴：有哪些激勵團隊工作熱情的手法？
 非薪酬激勵的核心模式分析：
 愿景激勵—企業使命、愿景與價值觀，與個人發展結合
 成就激勵--給自我展現的舞臺，讓員工與工作談戀愛；
 情感激勵--關心員工（家屬），多溝通，多交流。
 贊美激勵--表揚員工的實戰技巧；
 挫折激勵--處罰批評：胡蘿卜+大棒+胡蘿卜。
 專題分享：打造和諧團隊的員工關系管理
 學員測試：員工關系管理之情景領導藝術
 如何讓團隊成員人盡其才
 帶人如帶兵，帶兵如帶“心”
 如何管理部門的超級明星員工
 當團隊面對“刺頭”員工
 如何清理部門的“C類”員工
 沒有完美的個人，可以有完美的團隊